1	Description du projet
	Voir le projet
¦	Diagnostic et problèmes à résoudre par le projet
	Après enquêtes auprès d’un panel représentatif de la population, il en est ressorti que les plus démunis n’ont pas accès aux soins, même ceux de première nécessité ; trop coûteux.
	Il en est de même pour l’éducation et la scolarité des enfants et des jeunes.
	Les entreprises sont donc obligées de faire venir des travailleurs étrangers ou d’envoyer leurs salariés  en formation en Europe avec le risque que ces personnes ne rentrent plus dans leur pays à l’issue de la formation.
¦	Analyse des options retenues pour aborder ces problèmes.
	Nous mettons en place des formations structurantes par la formation professionnelle afin de satisfaire les entreprises implantées en Afrique et donner une qualification professionnelle aux plus démunis.
¦	Bénéficiaires, participants et principaux acteurs impliqués dans le projet
	Les principaux bénéficiaires de ce projet seront les  africains ou les citoyens du pays ou le projet est réalisé  n’ayant peu ou pas de qualification professionnelle.
	Nous souhaitons impliquer dans ce projet les entreprises, la chambre de commerce et les collectivités locales.
¦	Identification des bénéficiaires, des partenaires et autres intervenants susceptibles d’être impliqués dans la réalisation du projet.
	Les intervenants viendront de France et d'autres pays occidentaux, dans un premier temps et nous souhaitons que les structures qui seront mises en place deviennent autonomes dans les cinq années à venir par la formation de formateurs.
	Ces intervenants seront :
	- Des retraités et des jeunes diplômés bénévole , pouvant transmettre un savoir, des organisations interprofessionnelles, des chambres consulaires, des entreprises internationales, et autres ONG spécialisées.
¦	Description de l’intervention
	- Objectifs généraux et spécifiques
	Notre but étant de permettre au plus grand nombre de trouver un emploi dans son pays d'origine grâce à la formation professionnelle.
	Notre objectif étant de former 800 personnes par an.
	Une scolarité de la maternelle aux BTS permettra aux jeunes du pays de suivre des  études soutenue, offrant ainsi  à chacun une possibilité d’immerger dans son  pays.
	- Indicateurs de résultat
	Notre indicateur de résultat sera le taux de placement de nos stagiaires.
	- Activités
	Gestion administractive, Gestion de stocks, Etude et Conception des bâtiments
	Dessin industriel et batiment, Electrotechnique, Froid et Climatisation, Froid
	commercial, Conservations des denrées, Maçonnerie, Menuiserie, Plomberie,
	Electricité indust. et bâtiment, Economie d'énergie, Informatique, Agriculture.
2	Résultats attendus
	Le but visé :
¦	Pourvoir aux besoins de qualification professionnelle et aider à l’emploi pour maintenir les populations dans leur pays d’origine,
¦	Favoriser le transfert de savoir-faire,
¦	Créer des liens et des échanges professionnels entre les pays Européens  tel que la France, les pays industrialisés et le Pays concerné,
¦	Réduire l’extrême pauvreté et la faim, et promouvoir l’égalité des sexes, HOMMES, FEMMES
¦	Le respect des droits de l’homme, et celui des enfants,
¦	Développer toute collaboration utile avec d’autres institutions privées ou publiques qui partagent le même idéal de prise en considération de la dignité et de l’accomplissement de l’Homme,
¦	Ouvrir ces formations aux femmes, aux chômeurs et aux jeunes,
¦	Permettre à des personnes sans emploi de s’insérer dans la vie professionnelle,
¦	Renforcer les compétences professionnelles,
¦	Développer des micro-entreprises.
3	Hypothèses et risques
	Tous les éléments sont réunis pour que nous atteignions les objectifs que nous nous sommes fixés étant donné l’inefficacité des structures existantes et des difficultés de l’état à répondre aux besoins d’éducation de tous les jeunes.
	Cependant, ce projet a besoin de soutien financier pour bien démarrer et s’implanter sur le tissu local.
4	Mise en oeuvre
¦	Organisation et procédures
	Des conventions devront  être signées avec les  centres de formation disposant déjà d’une expérience dans ce domaine.
	Les intervenants seront sélectionnés en fonction des compétences requises et des critères établis pour répondre au besoin des formations dispensées au Pays concerné et de l’adaptabilité au contexte local.
5	Planification des ressources
¦	Moyens humains
	Moyens humains : les  formateurs, des intervenants, seront des bénévoles, missionnaires, retraités, des femmes et des hommes désireux de transmettre leur savoirs .
¦	Moyens matériels
	Les terrains agricoles et constructibles, bâtiments à construire
¦	Moyens techniques :
	- Des postes informatiques,
	- Tout mobilier de bureau
	- Tout matériel hospitalier,
	- Tout mobilier scolaire et technique,
	- Tout engin et matériel d’agriculture.
¦	Moyens financiers
	Budget prévisionnel
	NS
6	Facteurs de qualité et de viabilité
	- Politique de soutien : politiques favorables au développement des activités promues par le projet
	Les besoins de formation sont réels dans ces pays, notre idée a été soutenue depuis le consulat général de France et tous les acteurs économiques nous encouragent à concrétiser ce projet qui apportera sans nul doute à l’objectif du millénaire pour la réduction de la pauvreté dans cette partie du monde.
	- Impact attendu du projet sur la réduction de la pauvreté :
	La pauvreté sera réduite par les emplois créés grâce à la qualification professionnelle résultant des formations dispensées.
	- Technologies appropriées :
	Il est important pour ces populations de connaître et d’être confrontées aux dernières innovations technologiques utilisées dans les pays du nord pour ainsi réduire la fracture technologique et numérique.
	- Egalité hommes / femmes :
	Nous veillerons à ce que les femmes aient autant accès aux formations  que les hommes d’une manière paritaire.
	- Protection de l’environnement :
	En ce qui concerne les formations dans le domaine de l’agriculture, nous voulons sensibiliser les agriculteurs au respect de l’environnement et à l’utilisation de produits non polluants.
¦	Facteurs de viabilité et de pérennité
	- Viabilité technique
	Grâce aux diverses formations de formateurs, les différents services deviendront  autonomes  dans les cinq années suivant leur ouverture. Cet objectif est prioritaire dans la stratégie du développement du  projet
	- Viabilité économique et financière
	Le financement  de l’ensemble du projet est dû aux dons des différents partenaires, ainsi que les différents  donateurs extérieurs et organismes.
	Ces dernières  deviennent des partenaires financiers essentiels pour la survie de l’association "LA COLOMBE DES NATIONS"
	- Viabilité juridique et socioculturelle
	La forme juridique associative est tout à fait adaptée pour la pérennité du projet social et éducatif.
7	Suivi et évaluation
¦	Chronogramme des activités
	- Calendrier prévisionnel
	Le projet pourra commencer à partir du 1er février 2010.
8	Planification des phases de construction (12 ans) :
	8.1 -  Phase 1 : Programme 2010 - 2012
	- Construction d’une église
	- Construction d’un dispensaire
	- Construction d'une école maternelle
	8.2 - Phase 2 : Programme 2013 - 2015
	- Construction d’une école primaire
	- Construction d’un collège
	8.3 - Phase 3 : Programme 2016 - 2018
	- Construction d’un lycée d’enseignement technique
	8.4 - Phase 4 : Programme 2016 - 2018
	- Construction d’un lycée d’enseignement général
	8.5 - Phase 5 : Programme 2018 - 2020
	- Construction d’un cycle supérieur (BTS, DUT, …) et d'un Internat
	Nota : les bâtiments seront occupés au fur et mesure de leur parfait achèvement.
9	Cursus des formations professionnelles et Séminaires de gestion d'entreprises :
	Commercial transport international, Enseignements général et technique, Méthodologie, Politique des transports, Management, Marketing, Anglais professionnel, Informatique et Gestion de l'information
	9.1 Contenu de la formation "Commercial Transport International"
	- Enseignement professionnel de spécialité et approfondissements
	- Achats des matières
	- Gestion des relations avec les fournisseurs
	- Achat de prestation
	- Sous-traitance
	- Distribution physique
	- Gestion de la production
	- Achats et approvisionnements
	- Etude et Conception des  ouvrages
	- Organisation des appels d'offres  et dépouillement des offres
	- Mise en œuvre (construction de l'ouvrage)
	9.2 Contenu du séminaire "La prévention des accidents  de travail et la sécurité au sein de l'entreprise"
	Acquérir les connaissances suffisantes et nécessaires pour procéder efficacement à:
	* Le management du service de sécurité
	* Le conseil du chef d'établissement en matière de sécurité incendie
	* L'assistance aux  personnes  au sein des établissements où ils exercent
	* Le suivi des obligations de contrôle et d'entretien (tenue des registres et de divers  documents
	administratifs concourant à ce service)
	* La prévention des incendies
	9.3 Méthodologie de suivi
	Des enquêtes seront réalisées auprès des anciens stagiaires afin de vérifier la crédibilité des programmes de formations à travers leur activité professionnelle.
	Evaluation
	- A l'issue des formations de courtes durée, un certificat sera remis à chaque candidat qui aura réussi à l'ensemble des évaluations.
	- Un questionnaire de satisfaction sera distribué à chaque étudiant en fin de formation pour vérifier la corrélation entre leur contenu et le souhait des stagiaires.
	- Pour les cycles longs, des évaluations théoriques, écrites, techniques et pratiques seront  effectuées pendant  l'année  scolaire et un examen enfin d'année pour le passage en classe supérieure.
	- Chaque fin de cycle est sanctionnée par un examen de fin de cycle et d'un diplôme relatif.
10	Durée et calendrier du projet
	Nous suivrons ce projet à tous les niveaux (investissement, construction, pédagogie, …) jusqu’à sa complète autonomie.
11	Conditions de suivi et d’évaluation du projet
	Les différentes commissions travailleront en relation avec notre représentant légal et nos partenaires en vue de coller au plus près aux besoins identifiés lors d’une enquête effectuée le 31 janvier 2007 à NTUI, auprès d’un échantillon de 48 jeunes.
	Nos partenaires valident nos programmes de formation, donnent des orientations sur le contexte culturel de ces formations.
12	Budget prévisionnel pour la construction de l'ensemble des bâtiments
	5 700 000€
13	Budget prévisionnel pour l'ensemble des formations
	Pour tous détails (en monnaie locale ou en Francs CFA) nous contacter
	Nous recherchons actuellement des partenaires qui pourront investir ou nous accompagner
14	Conditions de pérennisation de l’action
	Le centre de formation devrait répondre aux besoins de plusieurs entreprises locales souffrant d’une pénurie de main d’œuvre qualifiée et à terme être capable de financer toutes les formations.
	Plusieurs chefs d’entreprises rencontrés nous ont assuré de leur participation financière et certains sont prêts à accueillir les stagiaires au sein de leurs entreprises.
	L'enjeu final étant de rendre le Centre de Formation autonome en 6 ans par la qualifications de formateurs locaux.